Направление S — science
Естественные и социальные науки
Задание 41. Расположите в хронологической последовательности исторические события.
Вопрос: Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.
Крещение Руси
Падение ордынского ига на Руси
Ледовое побоище
Задание 42. О каком городе в 882 году (согласно летописному источнику) были сказаны следующие слова? «Да будет это мать городам русским».
Задание 43
Внимательно изучите картину. Какой киевский князь находится в центре данной картины?
Задание 44. Какой князь, согласно летописному источнику, произнес следующие слова? «Так не посрамим земли Русской, но ляжем здесь костьми, ибо мертвые сраму не имут».
Задание 45. В каких родственных отношениях находились князья московские Василий I и Василий III (например, дядя и племянник)?
Задание 46. Расположите в хронологической последовательности исторические события.
Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.
Правление Владимира Мономаха
Правление Ивана Калиты
Правление Ярослава Мудрого
Правление княгини Ольги
Задание 47
Изучите карту-схему и напишите название реки, обозначенной на схеме цифрой «1».
Задание 48. Прочитайте отрывок из документа. Какое слово пропущено в тексте? «А крестьянам переходить из волости, из села в село, один срок в году, за неделю до _________ дня осеннего и неделю после _________ дня осеннего. Дворы пожилые платят в полях за двор рубль, а в лесах полтина. А который крестьянин поживает за кем год да пойдет прочь, и он платит четверть двора».
Задание 49.
Внимательно изучите изображение памятника, возведенного в Новгороде Великом в честь юбилея российской государственности. В каком году данный памятник был возведен?
Задание 50. Прочитайте отрывок из исторического источника. Назовите великого князя (например, Иван II Красный), упомянутого в тексте.
«В лето 1446 вложил дьявол мысль князю Дмитрию Шемяке овладеть великим княжением. <…> Великий князь пошел в Троицкий монастырь со своими благородными детьми… <…> Как только сторонники Шемяки получили весть, что князь великий вышел из города, они тотчас же внезапно подошли к Москве… <…> и взяли город».
Задание 51. Разделите представленные ниже вещества на простые и сложные:
1. Поваренная соль
2. Кислород
3. Вода
4. Водород
5. Железо
6. Углекислый газ
Задание 52. Гуляя в лесу, Маша и Витя от сильной грозы спрятались в избушке лесника.
Что произойдет раньше?
они услышат гром
они увидят молнию
они высушат одежду
они успеют добраться до дома между разрядами грома
Задание 53. Поезд проходит мимо наблюдающего в течение 10 сек, а по мосту длиной 400 м. – в течение 30 с.
Выберите верные утверждения:
Длина поезда 200 м.
Скорость поезда 20 км/ч
В поезде 20 товарных вагонов
Длина моста 400 м.
Задание 54.
Перед вами два организма, которые формируют взаимовыгодные отношения. Дело в том, что кораллу постоянно угрожает один токсичный вид одноклеточных водорослей, из-за которого коралл обесцвечивается и погибает. Защищаться он от водоросли не может, но на помощь приходят рыбы, которые могут питаться этими водорослями.
Вопрос: Как вы думаете, в чем польза таких взаимоотношений для рыб?
Варианты ответов:
1. Они специфически приспособлены к питанию только этим видом водорослей и без них погибнут.
2. Они маскируются в коралловых зарослях и спасаются таким образом от многочисленных хищников.
3. Питаясь токсичными водорослями, они накапливают токсин и сами становятся ядовитыми для хищников.
4. Токсин эти водорослей имеет антипаразитарные свойства, и питаясь ими рыбы очищаются от паразитов.
Задание 55. Составьте самую длинную пищевую цепь из организмов на фото.
Ответ запишите в виде последовательности цифр.
