Для привлечения новобранцев предлагаются и другие льготы, включая девятидневный рабочий период за 2 недели и больше времени на планирование дома.
В качестве дополнительного стимула, чтобы сделать работу более привлекательной, предлагается освобождать учителей от работы по утрам два дня в неделю, чтобы помочь сбалансировать работу и личную жизнь.
— Преподавание — это профессия, требующая производительности. Вам нужно быть на высоте каждый день недели, и это сложно, — сказал директор школы Эндрю О’Нил, — Мой подход всегда заключался в том, что мы должны относиться к учителям как к элитным спортсменам. Им оказывают наилучшее лечение. О них заботятся и ухаживают.
По его словам, школа может себе это позволить, поскольку хорошо финансируется.
Инициатива началась в начале осени, и сотрудники использовали свою новую свободу, чтобы оставаться в постели, заниматься йогой, бегать и отвозить своих детей в школу.
Пол Уайтмен, генеральный секретарь профсоюза руководителей школ NAHT, сказал: «В настоящее время мы работаем над самым серьезным кризисом набора и удержания кадров на памяти живущих. Учитывая возможности гибкой работы в других профессиях, преподавание должно найти способы конкурировать, если оно хочет решить кризис набора и удержания кадров».
Отчет Teach First включает опрос более 3000 человек в возрасте от 16 до 24 лет, который показал, что, хотя 73% считают преподавание работой со смыслом, они также воспринимают ее как стрессовую (42%) и плохо оплачиваемую (36%) профессию в секторе с недостаточным финансированием (36%).